Komparatif.ID, Banda Aceh— MIN 9 Banda Aceh menyalurkan bantuan untuk korban banjir di sejumlah wilayah Aceh. Bantuan tersebut berupa pakaian bekas layak pakai, pakaian baru, bahan kebutuhan pokok, serta uang tunai sebesar Rp7.000.000.
Bantuan ini berasal dari sumbangan para guru, seluruh staf MIN 9 Banda Aceh, dan para wali murid yang mengantarkannya langsung ke sekolah untuk kemudian diserahkan kepada panitia yang diketuai oleh Ustaz Dr. Zulfahmi.
Selain bantuan dari para guru dan wali murid, partisipasi siswa juga terlihat melalui donasi yang dikumpulkan lewat kotak amal yang diletakkan di halaman madrasah. Siswa yang ingin menyisihkan uang jajan mereka dapat langsung memasukkannya ke dalam kotak amal tersebut.
Cara ini dinilai menjadi bagian dari pendidikan karakter bagi para siswa untuk belajar peduli dan berbagi saat terjadi bencana.
Kepala Madrasah, Hj. Syukiani, S.Pd.I., M.Pd, melalui Humas MIN 9 Banda Aceh, Saiful Amri, S.Pd.I, mengatakan kegiatan penggalangan donasi ini merupakan bentuk solidaritas dan kepedulian terhadap masyarakat yang terdampak musibah banjir.
Baca juga: Ditanya Prabowo, Bahlil Janji Malam Ini Listrik Aceh Kembali Menyala
Ia menyampaikan rasa syukur karena proses penggalangan bantuan berjalan baik dan mendapat respons positif dari warga sekolah.
Menurutnya, bantuan yang terkumpul tersebut akan disalurkan ke wilayah Aceh bagian tengah yang masih terisolasi akibat banjir. Proses distribusi akan dilakukan oleh tim dari Kantor Kementerian Agama Kota Banda Aceh bersama relawan dan digabungkan dengan bantuan dari sejumlah madrasah lain di Banda Aceh.
Saiful berharap bantuan yang terkumpul dapat meringankan beban masyarakat yang terdampak banjir. Ia menambahkan meskipun jumlah bantuan tidak besar, semangat saling membantu jauh lebih bermakna di tengah kondisi sulit yang dihadapi warga.
Ia juga menyampaikan apresiasi kepada seluruh pihak yang berpartisipasi. “Alhamdulillah, semoga bantuan ini memberi manfaat bagi saudara-saudara kita yang sedang mengalami musibah,” ujarnya, Minggu (7/12/2025).
